博美颐养院之“幸福晚年课堂”

11月6日，来自宁波卫生职业技术学院的志愿服务队，正式在我院入驻了“幸福晚年课堂”。由于前两次的“上课”效果并不佳，于是我们的志愿者团队与社工进行了多次交流，并在课余时间由社工带领着来院里与长辈们聊天，宣传该项目并了解长辈们的喜好。      

时至昨日（20日），我们终于内心忐忑的迎来了第三次课堂，志愿者们早早的就到了院里进行准备。所幸结果不负众望，课堂参与人数有所增加，大家的活跃度也挺好，我们的努力终于有所成效！

    志愿者们正在进行“音乐照护”

这是故事歌唱班，原是阅读班（由志愿者给老人讲故事、新闻但效果并不理想），经大家的商讨后进行了修改。“歌唱”意在音乐照护，也在鼓励和激发长辈们的唱歌兴趣。“故事”意在由老人回顾和讲述他们的人生故事，也可作为一次社工小组工作让老人缅怀往事。这是一种老年调节机制，适当的引导，既能给老人以陪伴，又能让他们回忆起往事，改善当前的情绪状态，还有益于激发老人的主动精神。除此之外，对社工及年轻志愿者来说也是一次学习机会。
         

护理老人的手指操

志愿者进行一对一指导

保健操班，既结合了自理老人的喜好，也考虑到了护理老人的需求。志愿者们准备了广场舞和自理老人一起跳，也学习了手指操教给特护区的长辈们。

特护区的老人们大多身体不便或年龄过大，他们的生活大都在房间的椅子上或床上，我们鼓励长辈们进行简单的运动，周末的手指操结合日常每周两次的身心机能体操，希望特护区的长辈也能得到简单的保健。

书法班之硬笔课堂上，长辈们和小老师认真的模样

书法班的长辈虽然数量不多，但成员很稳定。院里特地给长辈们采购了钢笔、墨水和练习字帖，让长辈能够静下心来修身养性。有一个奶奶特别喜欢诗集，将她的抄诗本带来与大家共享，获得了大家的好评。对于这个年龄段的老人，可能不是对自己的字迹有很高的要求，更多的只是想在写字的过程中去去内心的浮躁，静心、养性。

如果家人没有时间，如果子女忙于工作，那么请把老人交给我们。虽然不能一对一的陪护，但是我们有每周固定的活动；虽然没有血缘或法定的关系，但是我们有一颗热忱认真的心；虽然老人们不能记住我们的志愿者，但他们能体会到当下每一个长辈们的喜怒哀乐。

大家好，这里是博美，博大关爱，至美孝心。